〖ONE〗、游戏名称：运球游戏目标： 体验与父亲合作游戏的快乐。锻炼幼儿的手部脚部的灵活性。游戏玩法：孩子光脚站在爸爸的脚背上，胸前挂着小桶，由爸爸带着孩子到长臂妈妈（长臂是苍蝇拍）那里妈妈就用长臂夹起气球，放进宝宝胸前的桶里，这时再运回起点即可。
〖Two〗、篇一：大班运动会游戏内容 亲子游戏一： 名称：《螃蟹夹豆》 准备：体操棒，皮球。 玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走， 看谁第一个到达终点。规则：如球掉下，必须重新开始。 亲子游戏二： 名称：《小》马拉车 准备：小凳子当障碍物。
〖Three〗、大班亲子运动会好玩的项目有障碍接力跑、运沙包等。障碍接力跑：游戏准备需要体育器材或桌椅等、接力棒；游戏玩法是在活动场地内用不同的体育器材或者桌椅等设置不同的障碍，将幼儿和家长随机分为两组。手拿接力棒快速向前跑，穿越障碍，跑至终点并返回，将接力棒传给下一位，最先跑完的为胜。
〖Four〗、《毛毛虫竞走比赛》准备：毛毛虫头饰每班一个，小椅子每班6把。人数：每班20名幼儿及家长。玩法：由班级老师做排头，孩子在前，家长将手搭在孩子肩上，蹲下，随着二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
〖Five〗、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为比赛场地。） 活动各项活动半日比完，现场公布比赛成绩。 活动后根据比赛成绩，各班颁发奖状及奖品。
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游戏名称：运球游戏目标： 体验与父亲合作游戏的快乐。锻炼幼儿的手部脚部的灵活性。游戏玩法：孩子光脚站在爸爸的脚背上，胸前挂着小桶，由爸爸带着孩子到长臂妈妈（长臂是苍蝇拍）那里妈妈就用长臂夹起气球，放进宝宝胸前的桶里，这时再运回起点即可。
玩法：口令响起，第一名幼儿出发，家长引导幼儿爬过垫子，钻过山洞（拱形塑料门），取一个豆子（皮球）与家长共同抬回起点。依此类推，哪个班的幼儿全部跑完即可获胜。游戏规则：幼儿必须按路线走完全程，最后一名幼儿到达终点后，老师举旗表示结束。
师：小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。交待游戏规则：（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。
”这时《运动员进行曲》音乐响起，教师惊奇地说：“什么地方这么热闹？哦，原来是动物在森林里开运动会。”看到幼儿兴奋的样子，教师接着说：“小朋友，你们现在最想去的`地方是不是森林运动场呢？为什么？”教师用“因为…所以…”说出理由：“因为森林里要开运动会，很热闹，所以小朋友想来观看。
幼儿园大班社会教案《你赢了，我输了》【活动目标】喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。【活动准备】准备幼儿体育竞赛所需的材料。准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。【指导要点】教师讲述故事“动物运动会”。
大班教案 篇1 教学目标 通过活动教幼儿认读汉字：跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳。 通过认读活动，让幼儿了解有关“足”字旁的汉字，知道它们都与脚和腿的动作有关，并知道这些字的结构。
〖ONE〗、游戏名称：运球游戏目标： 体验与父亲合作游戏的快乐。锻炼幼儿的手部脚部的灵活性。游戏玩法：孩子光脚站在爸爸的脚背上，胸前挂着小桶，由爸爸带着孩子到长臂妈妈（长臂是苍蝇拍）那里妈妈就用长臂夹起气球，放进宝宝胸前的桶里，这时再运回起点即可。
〖Two〗、抢板凳。游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，多名游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。 裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。 进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。双人接力。游戏规则：2人为一小组。
〖Three〗、、幼儿活动项目：踩高跷 器材：幼儿高跷6个，奶粉桶6个 玩法：三个班级一起比赛。每班幼儿分成四组，每组10人站成一列。每次参加比赛为每班一组。
〖ONE〗、师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。 学做小矮人 师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路） 师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。 师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。
〖Two〗、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。 乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。 活动准备： 1米长的魔棒人手一根，音乐。
〖Three〗、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。 提高身体的协调性和灵活性。 培养对民间游戏的兴趣，体验与祖辈游戏的快乐。 活动准备 联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。
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